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LAS PROFESIONES. UNA MAESTRA Y UN INGENIERO




Hoy han venido la mamá y el papá de Ana a contarnos sus profesiones.
La mamá de Ana es maestra, nos ha contado que las maestras son mágicas, lo pueden ver todo, tienen un inmenso corazón en el que caben todos los niños y niñas... Y es una experta en contar cuentos, así que nos ha contado uno muy chulo llamado "La cebra Camila". El papá de Ana ha sido la cebra durante un rato.

Después el papá de Ana nos ha contado en que consiste su trabajo, es ingeniero y programa las máquinas para que hagan aquello que les dice, nos lo ha explicado muy bien con un robot oruga que nos ha encantado.










¡QUEREMOS CONOCER MÁS PROFESIONES!

CUENTACUENTOS: LA GALLINA MARCELINA

Paqui, la abuela de Cintia nos ha contado el cuento de La Gallina Marcelina. Los niños y niñas se lo han pasado genial escuchándola e interviniendo en la parte que tenían que cantar.
Nos ha hecho también un regalito que nos ha encantado.
¡Muchas gracias y esperamos muchos más cuentos!




Jornada educación vial

La semana pasada tuvimos la suerte de que nos enseñaran cosas tan importantes como:
- Cruzar cogidos de la mano por el paso de peatones.
- Jugar en parques o plazas donde no pasen coches.
- La importancia de las señales o los semáforos.
- ¡Y nunca se puede olvidar el cinturón y la silleta en el coche!
Gracias a Eva, de la policía municipal, por hacer que nos lo pasáramos muy bien y aprendiéramos tantas cosas.


Emocionante sorpresa al llegar a clase

Ayer por la tarde, algunas mamás y algún papá, vinieron al cole con un montón de cosas sobre dinosaurios para decorar nuestra clase. Otros no pudieron venir pero participaron haciendo cosas chulísimas o aportando materiales. Ha sido emocionante ver sus caritas, unas caras llenas de sorpresa e ilusión.
¡Gracias a estas familias por regalarnos tan bonitos momentos!


Además, ha salido humo del volcán ¡Hemos alucinado!
Ha sido muy gracioso verlos intentar coger el humo.

  Otras clases han venido a ver nuestro RINCÓN DEL DINOSAURIO. ¡Y les ha encantado!



En infantil hemos comenzado un nuevo proyecto sobre "Los dinosaurios". Es pronto para saber lo que se va a trabajar de este amplio tema en cada clase, pues en un proyecto es el alumnado el que va dirigiendo el proyecto según sus intereses e inquietudes. Por el principio han aparecido preguntas como  ¿Todos nacen de huevos?, ¿Había dinosaurios voladores? ¿Echaban fuego? ¿Y en el mar? ¿Que comían? ¿Qué paso para que desaparecieran? ...
A todo ello iremos dando respuesta poco a poco con distintas actividades.

La participación de las familias es fundamental, en nuestro cole tenemos la suerte de que son muy colaboradoras, y estamos seguros de que no sólo traerán material sino que nos sorprenderán con alguna actividad.

Lo que sí que tenemos claro es que nuestro producto final será "UN MUSEO DEL DINOSAURIO"

Estos son algunos recursos que utilizaremos y que podéis visualizar en casa con ellos/as y compartir estos momentos.



¡¡OS ANIMAMOS A PARTICIPAR Y A DEJAR VUESTROS COMENTARIOS!!

ACTA DE ASAMBLEA DE CLASE

El otro día leyendo un artículo "El acta de la asamblea de clase: un texto escrito a partir de los 3 años" de Isabel Ríos. Febrero 2008. www. casadeleitura.org" se me ocurrió utilizar este tipo de texto para decidir el tema de nuestro próximo proyecto, por los siguientes objetivos que se pueden alcanzar:
- Aprender a expresar y argumentar las ideas oralmente
- Aprender a dejar constancia de forma rigurosa por escrito de hechos y acuerdos tomados
- Familiarizarse con el formato y los elementos lingüísticos de este género

El trabajo por proyectos comporta múltiples situaciones en las que los niños y niñas, con ayuda de su maestra, deben decidir procedimientos de trabajo, actividades, etc. Una enseñanza de corte democrático (y por qué no, de educación para la ciudadanía) requiere de aprendizajes concretos que en la vida social cada vez son más valorados: el poder de decisión y la aceptación de aquello decidido
En las asambleas de clase los niños y niñas deciden sobre lo que quieren estudiar, si viene al caso, sobre cómo lo harán, sobre aspectos de organización de la vida del aula, sobre normas de convivencia u otros aspectos que les afectan directamente. Por ello, en esta investigación las maestras  eligieron el acta de dichas asambleas como género para profundizar en sus posibilidades didácticas y sistematizar su uso y desarrollo.

Es increíble, que la primera vez que hemos utilizado este texto de opinión y ya desde tan pequeños se intentaban discutir para que ganara su elección. Me ha hecho mucha gracia, y me encanta escribir estas anécdotas, cuando nada más decir su elección la primera niña (Los pintores, porque pintan dibujos), otro niño que estaba deseando que salieran los dinosaurios, le ha dicho: "pues los pintores no pintan nada", ese era su argumento para que no saliera el tema de los pintores. A esto otra niña le ha contestado "cómo no van a pintar si tienen dos manos", ¡ahí queda eso!

Esta es el acta que hemos redactado


Así que a por nuestro proyecto de Dinosaurios. Como siempre podemos traer a clase el material que se nos ocurra (libros, canciones, vídeos...), que venga algún especialista o alguien que sepa cosas sobre este tema, hacer algún taller con alguna manualidad, algún taller de cuentacuentos relacionado con esta temática....
¡ARRIBA ESA IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD Y GANAS DE DISFRUTAR ESTE PROYECTO CON VUESTROS PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS!



¿Qué hemos aprendido? Proyecto "así era, así soy"

Hemos finalizado el segundo trimestre, y los últimos días quisimos hacer una recopilación de todo lo aprendido en el proyecto.
Ha sido una buena manera de recopilar y de valorar el proyecto en sí y los objetivos que perseguíamos, por lo que es una excelente herramienta de evaluación, también nos sirve para trabajar la expresión oral y para que nuestros pequeños y pequeñas hagan su primer vídeo sobre las cosas importantes que han estado trabajando con tanto esfuerzo.
Cómo se puede ver en la entrada anterior, son muchas las cosas que se han aprendido y trabajado, pero este vídeo recoge solamente lo que estos pequeños y pequeñas querían contar.
A pesar de su corta edad, con sólo 3 añitos, algunos con dificultades de hablar por problemas de idioma, han sabido escoger lo que querían decir en el vídeo y decirlo a su manera. Además, han superado la timidez, ya que como se verá era bastante grande, algunos se han atrevido a decir más cosas y otras menos, lo importante es que han hecho su primera exposición oral formal y ha quedado genial, serán muchas otras las que sigamos haciendo, aunque no tengan por qué ser grabadas.
Ahora.... ¡A por un nuevo proyecto.... todavía por decidir!